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学校工作总结和阶段发展规划

时间:2024-07-01 00:09:14
学校工作总结和阶段发展规划[本文共3293字]

学校工作总结和阶段发展规划

在教育党委教育局的正确领导和支持下,学习兄弟学校的先进经验。我们本着“让每个学生享受优质教育,让每位教师快乐地投入工作,让学校可持续健康发展”的愿景,遵循教育教学规律,践行“为学生的终生发展和幸福生活奠基”的办学理念,在完成常规工作的同时,以目标管理与实践,推进了学校各项工作的健康发展。

一、抓好四个建设:

1.注重班子建设。

本着想事符合实际,做事身体力行,学校工作集体决策,事情才会大家来做。坚持校级班子周例会制度,必要时扩大到部门中层正职,要办的事大家商议,在统一的思想下,各项工作体现齐心协力。

我也反思了一下日常工作,感觉到临时事务性工作多,今后要养成时时反馈工作计划、目标的完成情况。

“己所不欲。勿施于人”在敬重规则与制度上,从我做起,在中层领导会议上提出,要从我们先做起。每个人都想到去树立自身的工作和生活形象,去赢得教师的认可,提升领导力。

2.教师队伍建设。

(1)在制度管理,规则约束的同时,还经常提醒老师们要有底线意识。百姓常常好比对着讲“老师还如何如何”,实际上这也是倒逼我们教师素质要高。

对全体教师明确提出,要立教师之规。要完善教师的管理制度。

把师德评价做为教师考核的重要依据,实行师德评价“一票否决”制。

(2)注重教师的能力提升,鼓励教师参加各项活动、培训,积极参加到一师一优课活动中,搭建信息技术与课程整合平台。为推进这一活动,在考核量化上作为教学研究的一项加分内容。

(3)采取多种形式,了解课堂教学。

一是,深入课堂听课。二是,检查中走到班级门口随机听课,这样更便于了解到客观实际的课堂教学。三是,利用监控系统了解课堂教学,这一方法,对整体把控较为方便,弊端是对课堂内,细节了解不充分。

无论是哪种听课形式,过后都要及时和教师交流。让老师们知道领导经常以多种形式听课。

3.校园文化建设。

我们围绕视觉和思想两个方面。即以固定的塑像、图版、文化墙等展示校园文化主题。另一方面以传统文化教育,面对我校这样的学苗,让教师懂得“有教无类、因材施教”,重新感悟“不愤不启、不悱不发”的教学理念。要让学生先在心里接受老师,尊敬老师,使学生“亲其师,信其道”。

梦想成就师生“养天地正气,法古今完人” 的品格和追求。

校园绿化高标准,我校校园绿化基础好,但由于一些树木的老化,自然死亡,需及时补栽,我们的原则是,树木棵树和品种必须是只增不减。在选取树种时,注意到整体效果,校园整体环境,包括外墙环境的美化,注重体现从传统文化到现在文明的建设和更新发展。

4.做好党支部的建设工作。

(1)注重党员活动,结合两学一做的延伸学习,特别是在迎接十九大胜利召开前后,按照教育党委的要求,以座谈会,报告会、唱红歌、重温入党誓词、学习新党章等活动形式。激发广大党员的使命感和先锋意识,带动全体教师积极热情的参与到活动中来,实现了全员学习之风,共创凝聚之力。

(2)成立党群活动室,设立党建展板,强化制度建设,促进党建工作。开辟党员专栏,展示党员的学习心得体会,党员活动前相互学习借鉴,形成比学赶超氛围。

(3)剖析存在的问题。

个别人存在老生常谈,缺乏进取心和标准意识,做事只求过得去。这即制约着个人进步,也影响学校工作。

少数党员教师缺少主动性和大局意识,党员的先锋模范作用没有充分发挥,把自己混为普通群众。

在党员活动方面,个人存在任务意识,缺少主动创新。今后在支部建设上即要高标准完成党委部署的工作,还要创造性的工作,确保支部工作的先进性。

二、遵循课程标准,科学设置课程,体现办学特色,注重学生发展。

课程管理应该是学校诸多管理当中一项重要内容,学校领导在忙于常规管理的同时,应该想到学校的课程实施和学科建设。

我校坚持做到注重必修课程,开好选修课程,做好活动提升。

本着“管理为立校之基,质量是生存之本”,向管理要质量。注重抓好教学秩序管理,学习秩序管理,这是课程有效实施的关键。现在我校的课堂做到了,秩序优良,教风严谨,学风良好。每节课前学生宣誓:做到入室即学,无声自习,自主学习,效率自习。

我校充分认知国家设立必修和选修课程初衷,认识到选修课程在全面发展和素质提升的作用,学生特长活动和社团活动围绕课程来进行。

作为高中学校,在社团活动中要考虑专业性,而不是兴趣的,对于成员要有明确的任务要求,强化活动标准。

科学调查体验活动在内容设计上既突出了形式的创新设计,又体现了我校的特点。如我校的我爱绿色生活、科学体验课,学生积极参加、主动实验,学到知识,提高乐趣,再如我校航空科普进校园的主题活动,在校园内进行航模飞行表演,让学生在较短时间内能接触到我国航空航天领域前沿科技和产品,不但开拓了学生的视野,增长了学生的知识,更为学生们今后更好的完成学习任务,早日走上建设祖国、发展科技的岗位注入了源源不断的动力。

我校重视选修课程的开设和延伸教学活动,为学生的综合发展和特色培养提供了保障,每年都有一批专业优秀的特长学生考取了理想的大学。

每学期都召开表彰大会,对学习成绩优异的学生给予表彰奖励,对高考中成绩优异的学生予以奖励。以学科竞赛、作文大赛、英语演讲比赛等形式,激发学生成绩进步。

2017年秋季召开了停办多年的体育运动大会,并进行了队列比赛,师生精神饱满,四十五个教学班全都获得了精神文明奖。

2017年高考,我校全部由本校培养的学生参考,本科二表进段人数达154人,文科三年一班二本以上达到25人,重本4人;理科三年二班达到22人,重本3人。文化课一表10人、文化课二表81人。

三、管理要从大处着眼,小处着手,注重细节管理。

以校门为例,将原来只有伸缩部分的“龙骨型”门,加设了磁控小门,大大减少了开启伸缩门的次数,省门、省电,便于管理。师生临时出入,统一使用校园卡,周六周日住宿生出入也要使用校园卡,即安全又秩序。

坚持深入班级,接近学生。在每天的例行检查中,都要有目的的多在一两个班级停留,和学生交流,学校的一些做法,向学生解答说明。如学校对学生三查三禁要求的目的,秩序对学习的影响,校园环境、班级环境,对学生习惯养成的影响。

我感觉这样的沟通交流,要比在大会上讲,更容易被学生接受认可,他们的执行性更好,效果显著。

四、学校发展规划目标

针对2018年我省即将实施的深化高考改革和2020年高中普及攻坚计划,可以说对高中的办学要求又是新一轮改革的开始。为此,我们要抓住机遇,谋划好学校的发展,结合我校实际,争取政策支持,补充完备软硬件设施,力争实现办学条件与政策要求同步,阶段发展目标:做到能够顺利与2018和2020接轨。

1.加强教师队伍建设。在注重教师专业发展的同时,要研究好教师的评价体系,2018年深化改革的要求之一就是“选课和走班”,这就要求每一位教师不但要有良好的业务能力、教学水平,还要有教育管理能力,把控课堂能力,即按着优秀班主任的标准去培养教师,考核教师。

争取政策,招入青年教师,弥补正在形成的教师年龄断层问题。

2.“走班制”对学生自觉性要求极高,所以应探索让学生实现“自我教育、自我发展”的良好意识和行为习惯。在实现这一过程中,我个人认为,要先行教育管理,后引导发展,即先要规范学生的言行,通过规范教育活动让学生知道如何正确发展。

3.稳步持续推进教学改革,形成较稳定的高效课堂教学模式;搭建适宜的教师发展平台,形成特色化的校本培训机制;教学质量要有明显的提高,毕业生高考成绩要显著提升,升学人数、进段率呈现上升趋势。

4.在智慧校园管理云平台和校园网的基础上,完成全网搭建,实现校园内视频头微信智慧校园平台全时开放浏览,把我校教师的“一师一优课”搭建到智慧校园平台。配齐录音、广播、编排等系统。推进现代教育技术在管理工作中的应用,提高管理效能。

5.创造条件开出学生实验,规划建设各种功能教室。

(1)利用原有理化生实验室,完备实验仪器和设备,首先确保课标中要求的学生实验在实验室中完成教学任务。完成通用技术实验室的使用功能。

(2)如果能够在2018深化高考改革时,实现新建“教学综合楼”规划,则可进一步实现多功能室使用,包括有:多功能演播厅、多学科功能室、录课室、虚拟实验室、建设电子阅览室、各增加一个生涯规划和心理健康教室。努力实现教育教学资源的最佳配置。

(3)校园文化富有特色,校容校貌整洁儒雅,

6.争取政策支持,为“老楼”穿上“冬装”。我校现有建筑年龄最长的33年(1984年建设),最年轻的也有17年(2001年建设),当时的建筑设计都没有防寒层,所以各楼均需要“冬装御寒”。

7.做好应届考生的复习备考工作,争取2018年高考在近段人数上有所突破。

8.加强领导班子建设,发挥群体作用,集体决策。注重中层领导的培养和锻炼,为学校的长期发展,储备核心力量。

9.完善校园安全环境治理,把操场上的监控安装到位,全校监控无盲区,实现网络监控。

10.完善后勤管理制度,明确后勤管理,就是实现能为教师、学生提供优质的教育教学环境;提供优良的生活休息条件;创建整洁、优美、安全的和谐校园。

我们将不断努力,创设条件,实现愿景,让学校可持续健康的发展。

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