中学教育个人实习总结15篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不如静下心来好好写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编收集整理的中学教育个人实习总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
中学教育个人实习总结1教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。
一、实习目的
1、使自己在大学三年学习到的基础理论、专业知识和基本技能得到一个检验和巩固的机会,并作为自己踏上教学岗位之前的一次练兵。
2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作,向优秀教师学习。
3、通过实习,也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足,及时调整与改进,争取以最佳状态走上日后的教学岗位。
4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。
5、在本次教育实习中,由于其他队友的信任,我当选为我们实习队的正队长,在完成个人实习任务的同时,将尽力做好实习队长的各项工作,一来全方位地锻炼自己各方面的能力,二来建设一支团结互助,优秀的实习队,收获一份友谊。
二、实习时间安排和主要任务要求
1、准备阶段:6月下旬至9月20日
钻研教学大纲和教师参考书等资料,认真搜集积累相关的教学资料,认真备课,编写详细教案。完成五个一,根据教育要求认真学习教育实习相关文件,学习教学论和班主任工作在理论知识,进行试讲微格教学,练好三笔字等。
2、见习阶段:第一周9月20日至9月25日
听实习学校领导介绍学校基本情况,特别是实施素质教育情况,本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的`经验和特色。
下班跟学生见面,参加班级活动,了解学生情况,在原班主任指导下制定班主任工作计划。
听原任课老师的课,参加科组教研活动,并在指导教师指导下备课、预讲。
3、全面实习阶段:9月26日至11月8日。
包括教学实习、班主任实习、教育调查、实习队长工作四个方面。
(一)教学实习:
备课:
a、在原任教师指导下,认真细致地钻研各学科的课程标准和教材,熟悉教学内容,明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用;了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯。
b、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上,确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排。
c、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的准备及教学过程。
上课:应根据教材、教案的要求和试讲的经验,贯彻教学原则,结合学生年龄特征和实际水平,努力把课上好。为此必须做到:
a、认真做好上课前的一切准备工作。
b、上课时要做好组织教学工作。努力以各种方式创造性地贯穿于整个教学过程中,保证课堂教学在紧张、严肃、生动、活泼的气氛中进行。
c、上课时要注意态度的从容、大方、镇静,要用恰当姿势帮助说话。
d、必须使用普通话进行教学,注意教学语言的简洁、生动、明确、通俗易懂。
听课和评议:
a、要虚心学习,经常听实习学校指导教师或其他教师或在同校实习的同学上课,做好听课笔记。
b、实习生在课后应主动、虚心地征求指导教师的意见,并重视学生的信息反馈,认真地做好自我分析和评议,并力求提高到理论高度上进行分析和评议。
作业与辅导:
a、要精心选择并设计课内外作业,份量恰当,难度适当,完成作业的时间适度。
b、布置和批改作业,要着眼于巩固学生知识、培养技能。
c、对布置的作业要及时检查,认真批改,并分析研究学生完成本次作业的优缺点,做好作业讲评。
d、对作业中的疑难问题,要事先进行研究,得出正确的答案,必要时请指导教师把关。
(二)班主任实习:
a、了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。
b、做好日常的班级工作,抓好自修课纪律,提高效率。
c、与学生进行谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
d、针对各异学生进行不同的教育指导。
e、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
f、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
g、定期开展有益的文体活动,促进学生的身心健康发展。
(三)教育调查:
a、搜集浏览调查教育研究的有关资料,学习一些优秀的研究方案;结合专业特点初步确定自己的研究方向;
b、在实习过程中,积极了解城关中学的文化底蕴,教学管理特点,教改经验等;了解优秀教师的先进事迹,教育经验,教学方法等。
c、国庆假期开展调查研究和教育科研工作,收集整理资料,为做好总结做准备。
(四)实习队长工作:
a、带领队员积极开展和完成教育实习计划中安排的各项工作。
b、每周召开一次对会,总结上周情况,计划下周内容。
c、每周向分片负责老师和实习学校领导汇报一次工作,做好沟通交流工作。
d、组织队员队在国庆假期开展调查研究和教育研究工作。
3、总结阶段:11月9日至11月15日
a、每位实习生写工作总结和个人鉴定。
b、写好教育调查报告或教育科研论文,回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。
c、按照实习队计划要求,组织好教育实习鉴定工作。做好离校前的各项工作。
中学教育个人实习总结2金秋九月,在这个收获的季节里,我来到了xxxx中学,对于这里,我满心的期待,也满怀的紧张,我准备着,准备着点亮灯塔那一刻的光辉,准备着破茧化蝶那一刻的美丽。
在指导老师的介绍和推荐下,我分别认识了我的教学工作指导老师万老师和我的班主任工作指导老师高老师。并于x月xx日正式开始实习工作,我们的实习工作主要是教学实习、班主任实习和教育调查,三者是同时进行的。大致可分为三个阶段:第一阶段主要是熟悉学校日程安排和班级日常管理工作以及听课;第二阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深入学生,了解学生,积极参加班级和学校活动,设计好调查问卷;第三阶段主要是开展主题班会,帮助学生,引 ……此处隐藏28590个字……总结。我在茶山中学八年级的实习主要有三个部分:教学听课,教学实践以及班主任实习。在这为期四十天的实习期间,我以一名正式教师的责任要求自己,积极投身到教育工作之中。
首先是教学听课也就是跟随指导教师听课。它包括听指导老师的课、本校其他生物老师的课和老师的课。每上一节新课都要听指导教师张老师的课,认真听课,积极吸取张老师的教学经验,逐步完善自己的教学思路。认真研究教材以及教辅资料,大纲要求等。并且对于学生的一些特点有了初步的了解。还要听其他生物老师的课满足对信息的需求,以此来完善自己的教学设计。这段时期的工作给我带来了很大的帮助,它使我对教师的工作有了更为真实认识,我相信这些将在我对于适应以后的工作环境会有很大的帮助。并且增强了我身为教师的责任感与荣誉感,对于“学高为师,身正为范”这句话也有了更为深刻的认识。
其次是教学讲课,我取得的第一周就讲课了。我的指导老师张老师带1-6班的生物,我第一节课是给四班讲的课,并且我的指导老师有事,所以我自己上,没有老师听课。我自认为还可以,但还有很多需要改进。之后上课的次数逐渐增加。自己丰富了经验,和学生也有了相处之道。总之,在正式的上课期间对于自己要讲的每一课都会认真研读教材,仔细钻研大纲的要求并且辅以教科书以及其他的教辅材料,认真备课,虚心求教指导教师的意见,并在指导教师的指导下进行试讲。等一切准备妥当以后就要正式的去面对学生们给他们去上课了。虽然自己认为自己这方面的心理素质还是很不错的可是第一次正式上讲台,面对台下数十位的陌生的面孔,或是好奇,或是淡然,心底里还是多少有些紧张的。第一节课并没有自我介绍只是简单的说自己是来实习的老师,看着下面学生跃跃欲试的样子我开始了自己的第一堂课,由于自己前面有了很充分的准备,所以短暂的紧张之后很快就进入了状态,越来越流畅。可能学生们对我还存在一些好奇心,当然我更希望是自己讲的课真的很好把学生们吸引住了,所以课堂上并没有出现指导教师对我说的现在孩子难管理,上课不好好听课,自己在下面聊天或者睡觉的现象,对此我感到很是高兴的。这就是我的第一堂课,很顺利也很让自己感到高兴与自豪,不仅有学生们的表现对于自己的表现我感觉也很不错,能很好按照自己备课的内容进行下来,也没有出现老师所说的新老师第一次上讲台会出现的把课讲完了剩好长时间。对于自己的第一堂课还是很满意的,有了一个好的开始,后面的一些课也是越上越有感觉,在讲台上偶尔还能有一些的超长发挥。但是还是有许多的不足之处需要克服,诸如提问的技巧,教态方面的问题等。
在讲课实习的期间我还有一项任务就是班主任的实习工作,这项工作是和我的实习工作同步进行的。我的实习班级是八年级一班,我实习学校的学生整体上说都比较活泼。我记得我第一次去一班的时候,让我吃了惊。他们不像北方学生的严肃,他们敢和老师开玩笑,特别好动,最主要敢说不。我感觉他们开始不喜欢我,随着交流接触他们还是挺喜欢我的。刚开始我不知道当班主任,我觉得我自己还是一个学生,从角色上还没有转过来。慢慢的进入角色,和张老师学习怎么管理班级。和学生课下交流,彼此拉近距离你。他们都很可爱,和他们在一起我感觉年经了。我主要的工作是在三段时间看他们不让他们说话,让他们好好休息,以迎接上课。还有帮助张老师做一些日常事情。经过半年的实习,我感觉当班主任真的很不容易,他要做很多的事情。比如,管理学生的学习,照顾学生的心理,处理学生及科任教师的关系等等。总之,班主任是全班学生的教育者、组织者、领导者,也是学生的良师益友。班主任在学生中的威信是班主任品德修养、管理能力和教育水平的综合体现。有威信的老师,学生对他的劝导会置若罔闻,甚至产生不满和对立情绪,往往事半功倍。具有提高威信的班主任本身就是一种巨大而无形的教育力量。所以,一个优秀的班主任总是想方设法提高自己的威信,年经的班主任则更是经常为没有威信而苦恼。下面是我对班主任这项工作的体会:
在学校里,班主任就是学生的第一监护人,所以班主任的工作也是非常重要而琐碎的。在实习期间,我记住老师对我的指导,带着细心、耐心和爱心,同时再加上一个勤字。对于班主任工作,我有以下几点比较深刻的体会。
首先,正如老师所言,对待学生要有细心、耐心和爱心。正是“态度决定一切,细节决定成败”,我觉得,一名真正尽职尽责的班主任,就把每个学生当作是自己的孩子一样看待,在学生身上花的功夫比学生的父母还要多,了解他们的生活情况,学习情况和思想状况,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响。
第二,要宽容、平等对待每位学生。要平等地对待每一个学生,更要多多关注中下层的学生,多给他们一些锻炼的机会,激发他们的学习兴趣。我相信,只要你对学生好,学生也一定会对你好!许多学生都有听温言教诲,而反抗严厉训斥的心理。而且对待所有的学生要平等、公正,这样学生才会信服你,而你在学生当中也有威信。
第三,该严肃时严肃,该微笑时微笑。比如在上课、考试时,要有一定的严肃度,这样在学生面前保持了一定的威信。同时又不能老是拉长脸,“微笑是我们的语言”,爱学生就要关心学生的学习,生活以及思想情感,应该相信学生的能力,让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵,所以要注意把握了一个度。充分运用教育学,心理学知识处理学生中出现的问题。开展有益的班级活动,与学生交朋友,做好学生的`思想工作,与学生打成一片,加强了与学生能够之间的感情。
以上都是教学方面的总结,我在说一说生活方面的吧。
我是2月21号到的东莞,到了才知道茶山中学就我和一个地理系的女孩两个人。22号开始实习,22号这天我和她我们去见了校领导,知道了学校的历史和现状。由于是第二学期,初二要进行地理生物的中考,各三十分,但是中考的第一试,要把握好。所以我们在指导老师的指导下,完成初二生的中考复习。之后就是周末,我们两去买了被和褥,以及餐具。买餐具是因为我们两不习惯这儿的吃的。所以自己做着吃。我的指导老师住在学校,所以我经常去她家吃饭,比如包饺子。她对我非常的好,不如做好吃的,后来她感觉我们不习惯她做的饭,就经常带我们去外面吃饭。她还带我们去玩,去逛街等等。我记得有一次,我无意中提到宿舍很热,空调用不了。她就问我们什么情况,为什么用不了,我们告诉她,没有遥控器。他就和校领导说了,弄得我非常感动。学校后来还给了我们生活费。我非常感谢我的指导老师和学校。经过半年的时间,我成长了许多。忙碌、充实、锻炼、成长是我此次教育实习的感言。
为期半年的教育实习,茶山中学的领导、老师给予了我很多的指导和支持,给了我很多的锻炼自己、提高自己的机会。特别是茶中先进的教学理念和管理方式,老师们的严格教学风格、深厚的理论知识和丰厚的教学经验让我受益匪浅。从紧张备课到走向三尺讲台,从新课到重复课,从生涩到熟练,都有老师的悉心指导,反复修改,使我得到进步。与学生相处的半年里,使我感受到从事阳光下最光辉的职业是多么的幸福。半年时间,我不仅巩固了专业知识,把理论知识运用到真正的课堂教学中,而且锻炼了教育的独立工作能力以团队合作的能力。
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