班主任工作总结-扶着孩子做主人(精选多篇)

第一篇：中学班主任工作总结 扶着孩子做主人

班主任工作总结_扶着孩子做主人

当孩子们终于接过那鲜艳夺目的"巴蜀好集体"的锦旗时，如雷的欢呼声和掌声久久不能平息，我眼中噙着泪水，沉浸在成功的喜悦里，为自己，更为那正走向成熟的孩子们。

还记得三年前，从学校毕业的我第一次当上班妈妈，想着将成为五十几个孩子的领导，那受宠若惊的感觉至今仍记忆犹新。我想到了园丁，想到了蜡烛，对，燃烧自己。于是，我凡是身体力行，扫帚倒了，我来扶，窗台脏了，我来擦，地上有废纸，我来捡。当了一年"棒棒班主任"，班级评比告诉了我，学生的主人翁意识太差，"巴蜀好集体"，没门！ 第二年，我吸取了教训，开始对学生完全放手。活动来了，由学生策划承担；工作来了，让学生去干；有了问题，学生商量解决。由于没有做好引导工作，学生如一群无头苍蝇，找不到方向。当了一回"神仙班主任"，捡了半天烂摊子，实践告诉我，也不行。

于是，我开始静下心来认真地思考我所从事的工作。小学班主任的事务确实繁琐杂乱，但一旦沦为"棒棒班主任"，工作将失去条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的，但如果完全放手，成为"神仙班主任"，班级这艘巨轮将找不到航线。于是，我为自己提出了"扶着孩子做主人"的工作思想，并拟定了工作计划。 新学年的第一天，我把中队委和小队委的职务名称统统写在了黑板的左上角，并提出竞争目标：两周之内进行民主选举，无记名投票。根据自己的标准选自己的干部，这是让大家产生主人翁意识的第一步。

雄赳赳气昂昂的小干部们选出来了。我告诉他们，这可不是戴个标志牌那么简单，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条件进入干部队伍，并提出两周考察时间。让小干部产生"忧患意识"，这是走向主人翁的第二步。 两周过去了，我开始给干部们进行细致的分工，并陪着他们开展了几周的工作。我教清洁委员如何合理安排清洁；教学习委员怎样组织早读；教组织委员如何分发糕点；教小组长如何收发作业本。教时手把手，干时放手干。发现漏洞，马上补，发现错误，马上改，因为分工细致，小干部任务明确，所以，他们很快就形成了自己的工作习惯，基本上能独立开展工作。 "火车跑得快，全靠车头带"，小干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。

我抓住这一契机，利用少先队活动时间，开展了"争做班级小主人"的主题队会，让同学们讨论了"怎样才算班级的小主人"这个问题，使大家有了深刻而具体的(转载请注明来源：wwW.)认识。孩子们通过讨论知道了，要当小主人，其实并不难，做任何事的时候，多想想集体，想想大家，就成了。大家还主动提出每周评选"小主人红花"的活动。当好了小主人的，进行表扬，没当好小主人的，提出批评。

这一来，同学们的主人翁意识高涨。加餐时讲话的，没了；下课抢擦黑板的，多了；课间疯打的，少了；满地废纸和铅笔屑，看不见了。大家你帮助我，我监督你，形成了积极向上的班风班貌。小干部们的工作也得心应手。经过大家的努力，终于在期末获得了"巴蜀好集体"的光荣称号。

怎样让孩子更好地成为班级的小主人，这将是我不懈探索和追求的课题

用心 爱心 专心 1

第二篇：2014年中学班主任工作总结--扶着孩子做主人

当孩子们终于接过那鲜艳夺目的"巴蜀好集体"的锦旗时，如雷的欢呼声和掌声久久不能平息，我眼中噙着泪水，沉浸在成功的喜悦里，为自己，更为那正走向成熟的孩子们。

还记得三年前，从学校毕业的我第一次当上班妈妈，想着将成为五十几个孩子的领导，那受宠若惊的感觉至今仍记忆犹新。我想到了园丁，想到了蜡烛，对，燃烧自己。于是，我凡是身体力行，扫帚倒了，我来扶，窗台脏了，我来擦，地上有废纸，我来捡。当了一年"棒棒班主任"，班级评比告诉了我，学生的主人翁意识太差，"巴蜀好集体"，没门！ 第二年，我吸取了教训，开始对学生完全放手。活动来了，由学生策划承担；工作来了，让学生去干；有了问题，学生商量解决。由于没有做好引导工作，学生如一群无头苍蝇，找不到方向。当了一回"神仙班主任"，捡了半天烂摊子，实践告诉我，也不行。

于是，我开始静下心来认真地思考我所从事的工作。小学班主任的事务确实繁琐杂乱，但一旦沦为"棒棒班主任"，工作将失去条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的，但如果完全放手，成为"神仙班主任"，班级这艘巨轮将找不到航线。于是，我为自己提出了"扶着孩子做主人"的工作思想，并拟定了工作计划。 新学年的第一天，我把中队委和小队委的职务名称统统写在了黑板的左上角，并提出竞争目标：两周之内进行民主选举，无记名投票。根据自己的标准选自己的干部，这是让大家产生主人翁意识的第一步。

雄赳赳气昂昂的小干部们选出来了。我告诉他们，这可不是戴个标志牌那么简单，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条件进入干部队伍，并提出两周考察时间。让小干部产生"忧患意识"，这是走向主人翁的第二步。 两周过去了，我开始给干部们进行细致的分工，并陪着他们开展了几周的工作。我教清洁委员如何合理安排清洁；教学习委员怎样组织早读；教组织委员如何分发糕点；教小组长如何收发作业本。教时手把手，干时放手干。发现漏洞，马上补，发现错误，马上改，因为分工细致，小干部任务明确，所以，他们很快就形成了自己的工作习惯，基本上能独立开展工作。 "火车跑得快，全靠车头带"，小干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。

我抓住这一契机，利用少先队活动时间，开展了"争做班级小主人"的主题队会，让同学们讨论了"怎样才算班级的小主人"这个问题，使大家有了深刻而具体的认识。孩子们通过讨论知道了，要当小主人，其实并不难，做任何事的时候，多想想集体，想想大家，就成了。大家还主动提出每周评选"小主人红花"的活动。当好了小主人的，进行表扬，没当好小主人的，提出批评。

这一来，同学们的主人翁意识高涨。加餐时讲话的，没了；下课抢擦黑板的，多了；课间疯打的，少了；满地废纸和铅笔屑，看不见了。大家你帮助我，我监督你，形成了积极向上的班风班貌。小干部们的工作也得心应手。经过大家的努力，终于在期末获得了"巴蜀好集体"的光荣称号。

怎样让孩子更好地成为班级的小主人，这将是我不懈探索和追求的课题。

与本篇 2014年中学班主任工作总结--扶着孩子做主人 内容有关的：

2014年党员个人评议工作总结

二〇一四年小学五年级班主任总结

二〇一四年高一班主任工作总结

二〇一四年幼儿园班主任工作总结

幼儿园小班班主任工作总结

二〇一四年新班主任工作总结

二〇一四年班主任德育工作总结

小学班主任品德教育工作总结

【返回 班主任工作 ……此处隐藏2872个字……们还是可以看到每个班集体的状况是不一样的，有的班级班主任不在班级就是一盘散沙，有的班级只有班主任在的时候才显得听话点，甚至有的高年级学生不知道也不会最快速最干净的清理自己的卫生区，经常会看到班主任一个人在那扫，而学生在旁边观看。这样的情况是否应该教给学生如何处理这样的事情，而不是做一个累死累活的老黄牛。

在一个班集体中，每位班主任都有一个小干部群体，我们如何更好地发挥小干部的作用，需要我们动一动脑筋。班级的班长就是这个班级里内部老大，如何才能培养出一位省心的班长，我们班主任的工作的好帮手。那就从树立班长威信开始，首先一位班长肯定是大家选出来的，大家信得过的，而且在很多方面比较突出的，这样他在管理班级的时候很多学生都是信服的，甚至就以班长为榜样。班主任需要帮助班长如何做到让大家相信你，当然以身作则是必要的。有时班主任不在的时候，一个优秀的班长就是这个大集体的家长，要教会他们处理事务的能力，不要把所有的事都推到老师那里去处理，比如两个学生之间出现了一点小摩擦，其实班干部就能调解，万事离不开情字，把情理说通这样的事情就会少发生。

再说说班级里的卫生，要想卫生好，必须责任到人，从值日的小组长入手，教会他们如何做好合理的分配，在最短的时间里把卫生的质量提上去。我们经常会看到学生在打扫卫生的时候会磨洋工，这就是组长的分配和领导能力欠缺，当然我们可以教会他们先干什么在干什么并给他们限定一个时间，这样训练下去，也会训练成一队质量极高的卫生小组。面对学校的每一次检查也不会手忙脚乱了。

其实，在班级内部的事情我们怎么处理别人也是不知道的，展现全班的时间就是站队的时候了，一个懒散的班集体在站队的时候不会做到：快，静，齐。往往会花上一点时间整理队伍，这就需要我们训练好一位好的体育委员，体育委员站在队伍的前面，他对于整个队伍来说有着重心的力量，所以训练好一个体育委员也是很装面子的。体育委员的口号和站姿一定要形成表率，这样整个班级才有凝聚力。在体育委员的标准的口号下，学生也会做得很出色。再者在学习上一定要选拔一批得力的课代表，当然课代表都是最喜欢他所担任的哪门学科，只有先喜欢，才能发挥他们更大的长处。比如我们班的数学课代表就非常喜欢数学，经常参加数学类竞赛，成绩都很出色，他在数学上总能给大家解决很多难题，所以学生们在数学方面对他都很信服。分配下去的任务，学生能够完成的很好。

一个班集体所有的事物开始时我们都必须亲力亲为，但是这只是一个时间问题，我们真正能够做好的时候，不是我们在做，而是发挥了每个班干部的能力，让学生想成为也愿意成为这个班集体的主人，所以我们的“扶”就是为了更多的“不扶”。

第五篇：做主人总结

开展“做主人 敢担当 谋发展 惠民生”

大讨论活动第一阶段经验总结

尚志市希望小学

开展“做主人 敢担当 谋发展 惠民生”

大讨论活动第一阶段经验总结

——尚志市希望小学

为深入贯彻落实哈尔滨市委十二届十次全会精神，动员全市教育系统广大党员干部解放思想, 坚定信心，超越自我，创先争优，以更加奋发有为的精神状态，推动教育事业科学发展，确保我市教育事业“十二五”规划顺利推进，根据尚教党发[2014]2号文件的要求，教育党委决定在全市教育系统开展“做主人 敢担当 谋发展 惠民生”大讨论活动。为确保此次活动取得实效，我校以“做主人、敢担当，谋发展、惠民生，促进望小健康、有序、高效发展”为主题，广泛深入地开展了学习和研讨活动，使全校教职工进一步增强了主人翁意识，以高度的责任感和使命感，全面超越自我，认真谋划发展，勇挑工作重担，为实现望小好发展、快发展、大发展提供了精神动力和思想保证。为了更好的开展此项活动，现在把我校开展活动的第一阶段做如下总结：

一、领导重视，广泛开展宣传活动

1、加强领导，明确职责

学校党支部把大讨论活动作为一项政治任务，摆上重要位置，纳入重要日程，开学伊始就制定大讨论活动方案，统筹安排，精心组织。主要领导亲自抓，分管领导具体抓，形成一级抓一级、层层抓推进的局面。学校领导在大讨论活动中充分发挥了引领和示范作用。带头学习讨论，带头研究思考，带头谋划发展，推动大讨论活动深入开展。

在活动开展过程中，每个阶段都认真作出了书面总结，报送至教育党委

2、加强宣传，营造浓厚的学习大讨论氛围

党支部大力宣传市委全会精神，大力宣传“做主人、敢担当、谋发展、惠民生”的深刻内涵。做到了广大师生人人皆知，以此振奋人心，凝聚力量，化作超越自我，努力进位的动力。党支部还充分利用各种宣传方式，精心设计载体，运用多种形式，营造浓厚的舆论氛围。开设专栏专题，及时报道活动的进展情况、经验做法和取得的成效，广泛宣传活动中涌现出来的先进典型。

二、开展理论研讨活动

（一）、深入学习了盖如垠书记代表市委总结的：

1、“四条宝贵经验”：

（1）树立“超越自我、奋发有为”的精神状态；

（2）用科学发展的思路和目标统一思想；

（3）调动一切积极因素，加快实施新目标、新战略；

（4）树立不畏艰难、奋力拼搏、坚韧不拔的工作作风。

2、“六个超越”的深刻内涵：

（1）要在责任感和使命感上进一步超越自我；

（2）要在科学发展的视野上、高度上进一步超越自我；

（3）要在能力上进一步超越自我；

（4）要在作风上进一步超越自我；

（5）要在机制体制上进一步超越自我；

（6）要在选人用人上进一步超越自我。

3、深刻理解市委提出的“做主人、敢担当、谋发展、惠民生”这四句话所蕴含的新理念和精髓，把全体教师思想统一到市委十次全会精神上来，统一到甘当学校主人，推进学校各项事业快速发展上来，努力为学校又好又快发展做出了贡献。

（二）召开了教职工学习研讨会

全校教师围绕“四条宝贵经验”、“六个超越”和“做主人、敢担当、谋发展、惠民生，促进望小健康、有序、高效发展”这一主题进行研讨，提高了对市委提出新要求的认识，同时更联系望小的实际情况，进行了座谈。做为望小的一员，如何把“做主人、敢担当、谋发展、惠民生”的理念落实到教学、科研、管理工作中去；如何真正站在主人翁的角度上做事，才会工作有实效，学校有发展；如何在困难面前敢于接受并肩负起自己的责任等等；我们的老师为学校的发展出谋化策。大家心往一处想，劲往一处使，学校的各项工作得以顺利推进。学校发展是手段，达到的最终目标是惠及民生，作为学校发展的核心是以人为本，建立风清气正的工作环境，积极为让老师成长、学生成才搭建平台，让我们的老师能身心愉悦地工作、学习和生活。为我市“十二五”经济社会发展提供智力支持和思想保证。

（三）、总结活动

学校要求教职工根据学校组织的活动认真撰写了一篇心得体会。同时学校也领导开展调查研究，撰写了调研报告。