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教师自传 优选12篇

时间:2024-10-24 14:23:45
教师自传 优选12篇[本文共17216字]

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【目录】篇1:教师自传篇2:教师自传篇3:教师自传篇4:教师自传篇5:教师自传篇6:教师自传篇7:教师自传篇8:教师自传篇9:教师自传篇10:教师自传篇11:教师自传篇12:教师自传【正文】

篇1:教师自传

我叫xxx,女,现年28岁。2014年6月毕业于xx师范学院,同年9月资于到xx中学,自2014年9月至今,任教于xx镇xx学校。从踏上讲台至今,从事过小学语文,初中语文、生物,高中生物等教学工作。

在这几年工作中,得到了许多老教师的帮忙,在增长自我综合本事和不断探索教育教学规律的过程中,积累了一些粗浅的认识和看法,现作如下总结:

一、思想政治素质方面

自2014年参加工作以来,我坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针政策,拥护改革开放,思想上、行动上和党中央坚持一致,模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。在师德上,我深信“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”为此,我时时处处严格要求自我。工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。

二、教育教学工作方面

(一)转变观念,探究新的教学方法

在教育教学工作中,我力争做一个有广博专精知识的教师,不断加强业务修养,自2014年任班主任以来,我以“把期望带给学生”作为指导思想,把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来,把个人的自我约束、自我教育与团体的自我约束、自我教育结合起来,这是我的经验总结。

“没有爱,就没有教育”,在十多年“传道、授业、解惑”的具体实践中,我不断探索和追求,最终悟出教育之真谛在一个“爱”字,即对教育事业的热爱,对学生的爱。课堂教学的根本在于传道,要传好道,首先要处理好教材、教师和学生的关系,必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。仅有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候,知识才会成为信念,成为学生主观世界的一部分。为此,我在教学实践中探索出一条可行的方法:启情------授知------守行。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能,它需要在必须的环境中激发出来。所以,我以爱心关爱每一个学生,发现学生身上的闪光点,及时给予表扬和鼓励,使他们的潜能得以激发,并获得自信的力量,我在做到讲之有物,讲之有序,讲之有理外,更渗透“爱心”。在教学实践中,我不仅仅爱那些优秀生,也爱那些后进生,课堂教学面向全体学生。所以,我所任课程很受学生的欢迎。

在教学中注意理论与实践相结合,注意搜集学生在实践中遇到的实际问题,结合理论教学从理论上解释出现的问题,提出解决问题的方法和措施,并进取培养学生的动手本事。不断提高教学质量,教学效果评价良好。

作为一个教师,传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式,因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用贴合中小学生实际的教学方式,强调师生共同活动,克服教师为中心的倾向,激发学生的情感和兴致,变封闭型教学为开放型教学,从而使双方真正领略愉快教学的美学价值,并取得了较好的教学效果。

(二)热爱学生、尊重学生、相信学生

尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人,并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自我,而不能每一件事情都担心他们干不好最终每一件事情都由自我做,结果学生对教师构成强烈的依靠。首先,我充分发挥班干部的主体作用。在必须意义上说,创立和谐的班团体,班干部是决定性的因素。

以往,我总担心班干部没有本事,不敢“下放”权力,连背定理定义这样的小事都由自我亲自处理,结果是管得太多太死,班里氛围较死,没有活力,班干部本事也没能提高,自我又很累。之后,我逐渐领悟到:教学要发挥学生主体能动性。于是,我着手对以往模式的“改革”,“下放”权力,相信学生,一方面减少了自我的工作量,另一方面给了学生自主锻炼的机会,从而获得了双丰收。

(三)运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量

多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生必须的刺激,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而构成学习动机。能使抽象的概念具体化,静态的知识形象化,无序的资料系统化,使枯燥的哲学理论不再枯燥,也有利于学生对知识的获取、记忆。真正让教育尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和构成学生的健全个性和精神力量,使学生生动活泼的健康的成长。

三、个人素质提高方面

工作之余,除了进取参加教师继续教育培训之外,还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规,真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进,

为更好地适应现代教育观念,我认真学习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。我还进取参加县、乡组织的继续教育学习和教研活动。已取得上级部门要求的各种证件。总之,这么多年来,我虽然在教育教学工作中取得了必须的成绩,教学管理中积累了必须的经验,然而学海无涯,业务研究更是无限,我必须会在今后的教学和教研工作中不断开

四、班主任工作方面

担任班主任工作期间,能很好的调动学生的进取性,采用自荐和竞选相结合的方法培养班干部,让学生自主管理,创立良好的班风、学风,激发与外班学生的竞争意识,设立定期评价制度建立1+1互助组(一一对应的优生帮忙差生形式)小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大提高,共同实现个人、小组与团体奋斗的目标。重视主题班会与主题队会的开展,协调与科任教师和家长的关系,建立丰富的信息网络,学生个性特长和创造本事的培养,把握激励胜于颂扬,表扬胜于批评的原则,让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,在简便愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。

总之,“冰冻三尺非一日之寒。”任职以来,本人工作兢兢业业,任劳任怨,以身作则,业务水平得到了必须提高。学海无涯,业务研究更是无限,我必须会在今后的教学和工作中不断开拓进取,争取做出更大的成绩。

篇2:教师自传

我叫xxx,女,汉族,1976年9月3日出生,小教一级教师,本科毕业,现任坟台中心李七里峰小学教师。

我1984年9月至1990年7月在刘家庄小学学习。1990年9月至1993年7月在上碑乡中学习,1993年至1996年在新乐职教中心学习,1996年8月至今在坟台中心李七里峰任教。

参加工作后,工作进取,扎实肯干。注重学历进修和知识的更新,1999年函授专科毕业,2003年12月本科毕业。认真钻研业务,学习新教法,进取参加 ……此处隐藏13519个字……难的童年,还教我唱歌颂党的歌。使我懂得:今日的幸福生活来之不易,是无数的先烈用生命换来的。中国共产党领导人民推翻三座大山,建立了新中国,。使我深深体会到“没有共产党就没有新中国”的道理。

一九七四年我在凉山小学读书,在那里受到了正规的教育,教师不但讲授文化知识,并且还谆谆教导我从小立志刻苦学习,成为德才兼备的人,长大为国效力。:要好好学习,各方面都不要怕吃苦,,要用自我的努力,早日佩戴上那用革命鲜血换来的红领巾。我牢记教师的话,在学习上,认真刻苦,严格要求自我;在劳动中,处处抢先,不怕脏,不怕累;在思想上,进取向上,爱党敬党,做党的好儿女;在父母眼中我是一名好孩子,在教师心中我是一名好学生,在同学中我是一名好伙伴。经过自我的努力,最终在小学二年级,我光荣地加入了中国少年先锋队.当戴上那鲜艳的红领巾的那一刻,我是那么的高兴,那么的自豪啊。1981年,我初中毕业后回家务(公文有约为您供给)农,思想情绪很低落,爷爷教育我,干什么工作都是为国家作贡献,为人民服务,当一个好农民也不容易。在爷爷手把手的教导下,不到半年时间,我学会了农活的基本技术,在技术员的指导下,掌握了柑橘、桃子的嫁接技术。

1984年,村支部缺一名女干部,当时的支部书记看我诚实、好学,就将我安排到村里担任妇女主任工作。在此期间,我认真学习党的方针政策,进取向妇女们宣传计划生育的好处,使她们懂得计划生育不光是给自我家庭减轻负担,也是为党、为国家做贡献。在我的努力宣传教育下,我村的妇女们思想觉悟很高,无一超生现象。由于工作的需要,85年秋,我又被调往村小学当了一名民办教师。**年,学校将我送入大冶教师进修学校脱产进修两年,在那里,我不但学到了文化知识,还系统地学习了马克思主义哲学、政治经济学,中国共产党的历史,使我对党的认识进入了一个更深的层次。在学习回来的几年工作中,我也很注重在思想上提高自我。那时候,对党的认识还是不够深刻,虽然身边的党员无处不在,但对于自我参加党组织,认为是可望不可及的事。

九七年九月,中国共产党举行了具有重大历史意义的第十五次全国代表大会。第十五次全国代表大会把邓小平理论确定为全党全国的指导思想,提出了党在社会主义初期阶段的基本纲领,制定了经济,政治,文化发展的基本目标和基本政策,在xx大期间,我虽身为党外人士,但作为一名人民教师,出于对国家大事的关心,认真学习了江总书记的xx大讲话,深刻领会大会的有关精神,进取发表自我的看法,使自我对党有了更加深刻的认识,思想觉悟也更进一步的提高.

九八年夏天我国遭遇了百年罕见的大洪水,我们西塞也不例外,我也参加了抗洪斗争,亲眼目睹了党员的先锋模范作用,并且,经过各种新闻媒体,我深深的感受到党的伟大。抗洪期间,广大的共产党员,抢在最前面,冲到最险处,在党的坚强领导下,在全国人民的努力下,最终战胜了一次又一次的险情.当时,上至中央,下至百姓,每个人都自觉的投入到了抗洪抢险的斗争中。江总书记亲自视察了荆州地区的灾情,给军民很大的鼓舞。在抗洪中,军民团结如一人,党员干部更是日日夜夜连续奋战,将洪水造成的损失降到最低限。在那些没有受到灾情的地区,人们纷纷开展了捐赠活动,一车车的物资,一批批的捐款运到了灾区,十三亿人的联系在一齐,从中我们再次看到了党的领导的力量,再次感受到了祖国大家庭的温暖。

篇12:教师自传

我的名字xx,汉族,大学专科,小学一级教师,此刻翠华路小学任教。1982年3月18日出生在一个普通的农村家庭。小学阶段在西姜村小学学习;初中阶段在四十六中学习;1997年9月至2014年7月在东分仪表厂子弟中学学习;2014年9月至2014年7月在西安文理学院学习;2014年2月参加工作,在西姜村小学任教;2014年调入雁塔区翠华路小学执教至今。

我的父、母亲都是地道的农民,但他们厚道的为人、朴实的生活、谦虚严谨的作风细致认真的工作作风从小就深深地感染着我。学习上刻苦认真,练好内功,提高本领。我从小就喜欢教师这一职业,2014年高中毕业就报考了师范院校,在校期间认真学习进取参加实践,获优秀实习生称号,校内赛教二等奖。并自学考取了国家计算机二级证书。2014年大专毕业,获得了教师资格。2014年参加工作后,十分注重加将理论知识运用到实践中,加强业务知识学习,向前辈们请教学习,不断提高自身的业务水平和教学本事,

二、教育教学工作方面

在教育教学工作中,我力争做一个有广博专精知识的教师,不断加强业务修养,自任班主任以来,我以“把期望带给学生”作为指导思想,把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来,把个人的自我约束、自我教育与团体的自我约束、自我教育结合起来,“没有爱,就没有教育”,在十多年“传道、授业、解惑”的具体实践中,我不断探索和追求,最终悟出教育之真谛在一个“爱”字,即对教育事业的热爱,对学生的爱。

总之,在工作上进取进取,努力创新,坚持学习新教法,认真钻研业务,探索素质教育的教学模式。针对小学生枯燥无味的识字教学,不断进行探索研究,总结了一套行之有效的识字方法,2014年撰写的论文《让识字成为一种乐趣》被评为市雁塔区教育学会一等奖,凭借着身上的一股执着劲儿和对工作的满腔热情,对孩子们深深的爱,就这样不断从实践中总结,研究,也有了自我的一套教育教学方法,并得到了同仁的认可,领导的好评。2014年撰写的教学设计《体育世界》获市教育学会二等奖,2014年撰写的“学校环保行动案例”获陕西省教育厅优秀环保行动案例优秀奖,并在2014年获雁塔区优秀中队辅导员称号。

二、思想政治方面

自参加工作以来,我坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针政策,拥护改革开放,思想上、行动上和党中央坚持一致,模范执行学校行政的各项决议和学校的

各项规章制度。在师德上,我深信“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”为此,我时时处处严格要求自我。工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。近年来,年终考核多次被评为优秀。

三、个人素质提高方面

工作之余,除了进取参加教师继续教育培训之外,还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规,真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进,为更好地适应现代教育观念,我认真学习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。为了充实自我的头脑,增长自我的知识,我还进取参加市、区、校组织的继续教育学习和技术本事方面的培训。已取得上级部门要求的各种证件。总之,这么多年来,我虽然在教育教学工作中取得了必须的成绩,教学管理中积累了必须的经验。总之,“冰冻三尺非一日之寒。”任职以来,本人工作兢兢业业,任劳任怨,以身作则,业务水平得到很大提高。然而学海无涯,业务研究更是无限,我必须会在今后的教学和工作中不断开拓进取,争取做出更大的成绩。

【小编简评】

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