第一篇:十佳少先队辅导员先进事迹
***,男,于1997年参加工作,一直任中队辅导员,并担任体育的教学工作。至今已十余年的工作生涯中,他从不挑三捡四,勤勤恳恳,兢兢业业。坚持四项基本原则,忠诚党的教育事业,热爱学生,热爱少先队工作。工作中,他十分重视学生的品德教育,努力钻研少先队工作业务,具有竭诚为学生健康成长服务的高度的责任感,富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度。在教育教学过程中本着科学的态度,灵活务实地做好本质工作,深受学生的欢迎和尊敬,得到家长和社会的充分信任和好评,现将主要事迹简要介绍如下:
一、累,并快乐着
他1997年7月踏上工作岗位后,就与少先队活动结下了不解之缘,一直担任中队辅导员。2014年,他成为了**市少先队辅导员。十年来,实验中学的少先队活动从无到有,展现出了蓬勃的生机。他富于创造性的工作和符合时代特色的活动,从根本上改变了校内、校外一些人认为"少先队对学生已经不适合了,没有什么吸引力,少先队组织已无存在的必要"等错误观念,为全市的少先队工作闯出了一片广阔的空间。
去年的七一活动,从组织策划到培训主持人,从环境的布置到音响的准备,从校园评优到奖品购买,从游园活动的游戏设计到文艺晚会的节目编排,再从大队表演节目的选定到演出服装的准备……他整整忙了三个星期,活动终于成功开展。看着孩子们的笑脸和精彩的演出,他笑了。像这样的事例还有很多很多。他说:"累,并快乐着,我喜欢!",一分耕耘一分收获。2014年,他所在的大队部被评为"优秀大队",他自己也被评为了"优秀大队辅导员"。十年来,在他所管理的少先队里,更有无数队员、辅导员获校、市各级荣誉称号。
二、与少先队一起成长
他坚信"竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点"十年来,他组织了近百次大、中、小队活动,效果显著。
他开展的少先队活动与生活密切联系。为从小培养队员良好的行为习惯,他深入课堂,和七年级学生开展"争做四个好少年"活动,向全校队员发出"为校园整洁弯弯腰"的倡议······
他组织的少先队活动切合时事,时代气息浓。**大地震发生后,他组织全校开展"珍爱生命,健康成长"主题月活动,号召大家争创平安校园,健康快乐成长。甲型h1n1流感严重之际,他充分利用校园广播站等少先队阵地宣传流感可防可治,校园中无一人恐慌,队员们都能坦然对待流感疾病。
同时,每一次节日,他都会以大队或中队形式开展少先队活动。今年3月22日"世界水日",针对西南百年大旱的实际,他组织了"爱水惜水"活动。通过上网,他查阅了很多关于水的资料,组织中队辅导员学习,接着各中队开展主题队会,让学生真切地受到水的重要性,树立"爱水、惜水"意识,队员们设计出了惜水广告词、漫画等等,在这些基础上,他又以大队部的名义,开展了"珍惜每一滴水"百人签名活动,全校近2014余人参加了签名活动,表决心珍惜每一滴水,绝不浪费水。
在一次次活动中,一只只雏鹰羽翼渐丰,作为辅导员的他也好像和少先队一起成长着。
三、积极、上进的主旋律
因为年轻,领导给了他这样的重任;也因为年轻,他毫无怨言,兢兢业业。不管遇到多大的挫折,积极上进始终是他人生的主旋律。 毕业后,他积极参加继续教育的学习,2014年,顺利完成北体大本科函授学习。同时,他没有放弃自己对普通话和演讲的爱好,在学校内多次负责现场活动主持和晚会主持。
虽然工作中有苦有乐,有笑有泪,但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际,成绩和辉煌是属于过去的,我们相信她会加倍努力,把实验中学的少先队工作推向高潮,创建一支有特色、团结向上的少先队队伍,培养出优秀的社会主义接班人,我们极力推荐他为十佳少先队辅导员。
第二篇:十佳少先队辅导员先进事迹材料
杨林同志事迹材料
08年以来,我一直工作大队辅导员的岗位上。4年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业,让我全身心地投入。我爱这神圣的职业,更爱那些天真活泼的孩子们,用自己一片无私的爱心去点燃每一个少先队员理想的火花。
一、临时受任,坚强走来
08年我从海南初级中学支教到了钟庄小学,由于我在平时表现比较突出,于是学校决定让我在大队辅导员这个岗位上来锻炼自己,我欣然接受了这个艰巨的任务。不懂就问成了我生活中、学习中不可缺少的部分,而紧接着的大型文艺活动这个担子也压在了我的身上。我深知自己肩上的担子不轻,于是校园里每一天的第一个身影是我,最后一个离开的也是我,在我自身的努力下,在原辅导员的指导下,经过一个多月的磨练,我成功的组织开展了 “上任”以来的第一次大型的文艺演出活动。活动取得圆满成功,且得到社会、学校的一致好评,我相信,通过我的努力,学校的少先队工作一定会再上新台阶。
二、努力帮助学生健康成长
自从担任大队辅导员以来,我把少先队工作与德育工作融为一体,以德育为重心的素质教育。在开展工作时,时刻提醒自己:要允许学生犯错,要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上,和孩子们一起游戏,与他们一起进行制作,指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,而这一切使我迅速而准确地从错综复杂的事物中洞
察其本质,帮助学生健康成长,深受学校的好评。
三、在实践中不断探索少先队工作新思路
作为一名大队辅导员,光会组织一些活动和文艺表演是不够的,还要有敏锐的眼光,发现存在的问题。去年,市少工委组织的“我是盐城好少年”评选活动,我以此为契机,发动全体队员积极参与,由开始的报名“海选”到最后激烈角逐,使广大队员接受了一次深刻的思想教育。另外,利用双休日,组织部分优秀少先队员进行“红领巾寻访”活动,通过这一活动使队员们进一步了解了身边人的先进事迹,从而激发了他们学习、工作的热情,活动以其独具特色形成了庞大的影响力和辐射力。
四、用心浇灌花朵
在工作中,他我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里,经常有学生进进出出,孩子们把快乐与我分享,把烦恼向我倾诉。学生之间发生争吵,总是第一个找我“评理”。对此,我总是认真倾听,尽力帮助。因为我知道,冷了一个,就会冷了一群。同事们常戏说我太纵容学生,与学生走得太近在学生中就没有威信,这样就不利于学生的管理。但我却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵,唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容,让我有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。
四年多的大队辅导员生涯使我爱上了少先队事业,全身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台,让我体验了各种角色;少先队
员是一个炼炉,使我练就出一身本领;少先队还是一所学校,让我的智慧在这 ……此处隐藏2393个字……加工作时就注意进行理论学习。首先,我注意了对理论书籍的研究,比如《少先队理论与实践》、《少先队工作方法》等,在这些书籍中我系统地掌握了少先队的工作理论和方法。从中了解新近少先队的工作动态,提高自己理论研究的水平。在理论学习的基础上,我还积极总结自己的实践经验,形成文字成果。在理论研讨上的努力,使我在少先队工作实践中获益匪浅,使自己在判断一个活动的教育效果、总结一个活动的教育得失方面积累了经验,还能在活动中较迅速的发现问题,根据问题来调整方案。同时在写计划时注意考虑诸多因素,包括学科整合、心理学、教育学等方面的因素,由于自己在计划撰写等方面的研究,多次受到上级领导的好评。
三、课堂延伸促教学
在从事少先队工作之初,我就在少先队中成立了信息发布站,形成了一个具有信息收集、信息整理、信息分析、信息发布功能的阵地。通过阵地活动,队员的信息意识有了很大的提高,通过信息发布的形式开展了在班级、学校、社区等场所进行少先队活动,
四、创立品牌扬校威
“花束队”是我校的一个品牌,展,能充分发挥少先队的龙头作用,能全面推进素质教育。学校少先队以雏鹰争章为载体,较好地调动了学生学习的积极性。这套评价体系实行以来,作为辅导员的我积极进行总结研究,把种子评价和雏鹰争章进行整合,并设计出整合的量化标准,使种子评价成为学校少先队的品牌。在种子评价过程中,我又积极进行调查研究,针对在此评价中出现的种子卡丢失、种子卡依赖等现象,组织学生每天写种子日记,要学生写出获得每一颗种子的感想。通过这一系列的努力,学生学习的劲头比先前足了,行为习惯比以前有进步,有礼貌、守纪律、自觉维护社会公德,在社会上得到了称赞。在整个评价过程中,我们实行阶段性总结,对获得金苹果章的学生进行奖励,激发其学习欲望,树立其远大理想。今年暑假,组织的“”,将这一评价体系推向高潮,极大的鼓舞了学生。,因为种子评价的新生,给少先队注入新的活力,此项评价在全区推广,不少学校进行了借鉴和学习。
五、服务社区再腾飞
创新是一个民族的发展的不竭动力,为了使学校的少先队活动能取得良好的教育效果,我开展了一系列的创造性的活动。
我充分利用各种有利契机,特别是重大的节日纪念日开展各种创新活动 ,通过开展“新理想”、“唱响校园”、“我爱你,老师!”“寄祝福”“快乐六一”学生在丰富多彩的集体活动中,实现自我教育。让学生了解中国的改革开放取得了哪些伟大的成果,对学生进行爱国主义教育。 充分利用学校资源,积极组织队员开辟“第二课堂”开展各项创造性的活动,提高队员各方面的能力,以科技为主题的“巧手”、“小课题研究”、“瞧瞧”等活动,让学生能全面发展。
利用小江口、狮子岭、潇水南路等社区资源,开展丰富多彩的社区活动,组织队员开展“夸我家园”、“写我家园”、“爱我家园”系列活动;开展服务社区的“规范字调查活动”;在社区中开展“古诗文诵读活动”……。形成了以周敦颐文化广场为中心的实践活动基础,使社区成了队员的第二个学校。由于能创造性地开展各项活动,
第五篇:“十佳少先队辅导员”事迹材料
无 悔 的 追 求
—— “十佳少先队辅导员”事迹材料
2014年3月,我怀着火一般的热情,挑起了大队辅导员的担子。作为一名少先队辅导员,我深深地懂得要做好少先队工作,辅导员不仅要有广博的科学文化知识,宽厚的社会常识和良好的心理素质,更要常怀一颗爱心、一种责任。
几年来,我用我的真心去关爱学生,用我的真爱去温暖学生,用我的真诚去感动学生。我深深体会到少先队事业带来的快乐,我无悔自己的追求。
我热爱少先队工作,不断追求上进,认真学习“辅导员”、“少先队活动”等刊物,不断提高自己的思想和理论水平。处处以身作则、对待工作兢兢业业、任劳任怨。并且经常和中队辅导员联系,互相研究、互相探讨、取长不短、共同提高。创造性地开展好学校少先队工作。
一、用爱心帮助学生健康成长。
我一直将学生的健康成长放在工作的第一位,把少先队工作与学生的德育工作融为一体。工作中,我热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。并时刻提醒自己:要允许学生犯错,要给予具体的帮助和指导,帮助学生健康成长。
二、组织开展特色活动,探索少先队工作新思路
根据学生的年龄特点,我通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育,并寓教于活动中。利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节、教师节、国庆节等有利契机,开展主题教育。如母亲节感
恩教育活动、学雷锋做好事活动、“六一”书画展、“庆国庆”演讲比赛、知识竞赛、“迎奥运”手抄报等活动。2014年,我组织开展的“奥运情,中国心”主题队会获市级一等奖。2014年我校的白璐同学在邮政杯作文大赛中获市级一等奖。
有计划,有目的地组织全校少先队员开展“爱读书、会读书、读好书”的红领巾读书活动。2014年我校刘晓辰同学被评为县级读书活动状员。2014年我校被评为县级读书活动先进单位。2014年我校张佳宝同学获市级读书演讲比赛一等奖。
采用“走出去、请进来”的方式。聘请公安部门的同志担任法制副校长、校外法律辅导员,多次举行法制、安全讲座、报告会。我组织学生开展了“安全知识竞赛”,并在县里组织的“交通安全知识竞赛中获得团体第一名。
为了推动少先队工作的发展,我还组织辅导员观摩主题中队会,给他们创造了相互学习、相互促进、相互交流、相互提高的良好氛围。
三、用真情浇灌花朵
在工作中,我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中,办公室里,经常有学生进进出出,孩子们把快乐与我分享,把烦恼向我倾诉。我也把真情奉献给孩子们。
我关心他们的成长,引导学生成才。我还善于捕捉学生的闪光点,与学生坦城相待,倾心栽培学生。为学困生辅导功课,给贫困的学生送去温暖,亲自探望生病的学生,鼓励帮助情绪低落的学生。
四、无私奉献,硕果累累。
2014年8月,我荣获“友谊县第二届十佳少先队辅导员”的称
号。2014年12月,我撰写的论文“浅谈学校教育与心理保健”被评为国家级优秀科研成果一等奖。2014年4月,我讲的“what can robots do?” 一课被评为国家级二等优秀课。 2014年12月我被评为市级教学能手。2014年4月,我被评为全县优秀共青团干部。 2014年9月我荣获“县级三育人先进个人”的荣誉称号。2014年12月我获得邮政杯作文大赛优秀指导教师奖。2014年7月,我被评为优秀共产党员。2014年8月,在全县组织的“祖国在我心中”读书教育活动中荣获优秀辅导员奖。2014年9月,荣获 “县级优秀教师”的光荣称号。2014年3月,我荣获“市级德育工作先进工作者”的称号。2014年,我还被评为市级师德师风先进个人。
这些荣誉给了我鞭策,但我不会因此而骄傲。我渴望成为一名优秀的辅导员,为此我将会不懈地追求,不断地探索,无私地奉献,立志做一名学校放心,家长满意,少年儿童欢迎的大队辅导员。
文档为doc格式