《为自己工作》读书笔记

为权利而斗争读书笔记

一直想读一本关于法律的文章，可是又不知道到底哪一篇比较好。后来询问学法律的朋友，其中一写为我推荐了《为权利而斗争》这篇文章。于是就读了一番，读后感慨颇多而且有了新的体会。

老实说在刚开始读这篇文章时我本觉得“为权利而斗争”更象是一个空洞的发概念或口号，虽令人振奋，但终究是理想主义的，象是缺乏血肉的骨架。而诚如耶林所言，在经理了一件事后，我真正体会到了“为权利而斗争”是怎样令人激动而又沉甸甸的六个字。

如果说前面耶林是在替权利人在较低层次上向权利侵害人开火，那在本书第六章《现代罗马法与为权利而斗争》中，耶林则把批判的矛头指向了现行法，对其存在的两个根本性的错误进行了强烈的抨击。这种批判无疑是最具有现实意义的，因为立法的失误和缺陷无疑会给权利带来更普遍、致命的伤害，对恶法的斗争是“为权利而斗争”的高级形态，是更根本的。“国家权利乃所以保护人民的权利，而今人民的权利感情反为国家权力所侵害，则人民将放弃法律途径，这是事所必然！”

比如说，在证据上将非法等同于未经同意。证据的要求之一是合法性。我国司法解释规定，未经对方当事人的同意非法录制录音录像所取得的证据不能用。这里就将“非法”与“未经同意”划了等号，认为只要未经同意就是非法的。但问题是，未经同意为什么是非法的？除去少数侵害隐私权的情况，债权人为证实债权的存在而未经同意录音录像，既不会违法，又能证明案件事实，为何不能作为证据采用？如果在过去，法律出于对债务人这一弱者保护的考虑，将法律的天平想其倾斜，那么，让我们反思一下，在信用危机的现代中国社会里，究竟是债权人处于优势，还是债务人处于优势？从“借钱的是大爷，要债的是孙子”的俗语中看得一清二楚：如今的杨白劳已翻身做了主人，黄世仁则在借出钱后成了仰人鼻息的可怜虫。所以，在债权处于优越地位的今天，如何加强对债权人的保护就成为立法的重点，合同法对债权人代位权、撤消权的规定即是明证。在西方，只要私人保全证据的行为未构成犯罪，取来的证据哪怕是具有非法因素也可以用。民诉采取“谁主张谁举证”的原则，如不承认公民私自的录音录像是证据，就直接限制了当事人的举证资源，当事人保全证据的权利缩小了，很多事实就无法证明，债权人的利益就得不到保护。

所以正因为如此这般我们才应当学会运用法律，敢于“为权利而斗争”。我相信只要我们每个人都拥有这种信念我们的法律就会更加完善，我们的国家也将更加强盛！

第二篇：《为自己工作到最好》读书笔记

如果工作没有了激情，那建议读这本书，如果再不行就去书店读成功心理学吧。以前调整心态都是去书店看这些书。每个人的心态都是一条曲线，总会有波动，需要及时调整，方法就是去书店看成功心理学了。

1、一个人的行为是积极还是消极，取决于他的心态。同样一件事情，充满激情的去做与被动应付去做，结果会天壤之别。

2、能力是人生最可靠的财富。能力不会丢失，一旦拥有，一生都会伴随着你。

3、不要过多的关注收入，你关注收入也不会增多，先把工作做好，积累自己的综合实力，能力提高了，你就好获得更好的发展机会。

4、如果一个人真的没有工作可做，整天无所事事，那么，空虚和无聊就会找上门来。

5、对付生活中重大挫折的好方法是转移注意力—找事做，使自己忙碌起来。10月第一周搬了位置，做事专注了，时间过得很快。以前感觉时间以周为单位的过，fh说你会发现成长很快，的确如此。

6、工作是最好的练兵机会，它会让你不断的去思考，去学习，去总结经验，它可以提高你多方面的能力。

7、职场上的竞争，表面上看是技能的竞争，实质上是心态的竞争。

8、在这里干得不好，不受欢迎的人，往往是到别的地方依然如此。原因是他的态度没变，行动依然，自然结果依旧。如果在ks干不好，那在tx同样的。

9、人们常说“坚持就是胜利”，让我们坚持下去，养成良好的习惯，我们的事业会因此更顺利，生活会因此而更加幸福。

10、市场经济条件下，薪水发放的原则是“重要性”，而不是“劳动量”，也就是说，一个人越重要，越是不可替代，他的收入就越高，而不是“谁辛苦，谁收入高”。

11、假如我明天离开了公司，老板会真心诚意的挽留我吗？假如我明天离开了，公司会不会因为无法找到一个能接替我的合适人选，而影响业务工作的正常开展？如果是，那么你的职业价值就高；如果不是，那你的职业价值就比较低。

12、让自己变得重要，成为企业需要的人，成为领导离不开的人，如此一来，你的薪酬增长也自然是理所应当的了。

13、一些人之所以碌碌无为，就是因为他们把太多的时间和精力浪费在那些无法控制的事情上。聪明的做法应该是：不可控的事情，不去关注。

14、现在职场竞争这么激烈，不进则退，持有这种不思进取的态度的人恐怕连饭碗都保不住。因此，不是你不进步就可以呆在原处的，别人的进步同样会将你淘汰出局。

15、所有的有心人。成功者，他们工作的目的绝不是为了那一份收入，他们看到的是工作上后面的学习机会，是品格的塑造和自我价值的实现。能学到很多东西，能力得到提升，不用交学费就很好了。

16、最好的休闲是热爱并享受工作，将工作的过程变成享受的过程，你便不觉得累，这是最好的休闲。

17、热情是成就一切的前提，事情的成功与否，往往是由做这件事的决心和热情的程度来决定的。

18、老板和企业为你提供了施展才华的场所，为你提供了一个广阔的发展空间，你对老板和企业为你所付出的一切，都要心存感激，并力图回报。

19、老板给你开着工资，让你在他的“企业实验室”里学习锻炼自己，而所有的经营风险却由他来承担。应该说，是老板为你提供了带薪的学习机会，这是很大的恩情。

20、感恩既是一种良好心态，又是一种奉献精神，当你以一种感恩图报的心情工作时，你会工作得更愉快，也会工作得更出色。

21、很多原本有目标，有理想的人，他们开始工作时也很努力，用心的做事。但是，由于过程有些艰难，通往成功之路又太漫长，于是，他们渐渐开始倦怠、泄气，终于半途而废。他们并不缺少勇气和智慧，缺少的是坚持。

22、请记住，如果你在工作中拈轻怕重，那么，你望穿秋水，也难以看到自己被提升的那一天。你干得好，老板认为是应该的，你干得不好，就会给老板留下坏的印象，又怎么能有升迁的机会呢？

23、事情越多，越表明你的重要性，困难越多，越表现你的能力。困难在你没有克服之前，是前进路上的绊脚石，而一旦你克服了困难，它就变成了前进路上的踏脚石。

24、身体是革命的本钱，有健康的身体才能更好的勇挑重担。所以，努力工作的同时也要注意呵护好自己的健康。

25、一旦一个人习惯了找借口，他就不再愿意努力去改变自己的处 ……此处隐藏2565个字……后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。如果教师发自内心地向学生倾注真情，用真心、善意和语言去打动他们、感化他们、启发他们、诱导他们，让他们增强信心和勇气，让他们认识到问题的根源，奋起直追，最终他们也会成为生活和学习的强者。

二、自信——成功教育的秘诀。

成功教育很重视学生自信心的培养，甚至有人提出：“自信是成功的第一秘诀”。教师的任务，就是要善于在每个学生身上发现他的天赋和才能，为他提供发展的条件，竭力做到使每个学生在每天中都感到有所成就，从而感到快乐，从中树立自豪感和自信心，感到自己并不低人一等，而是一个精神丰富的人。

三、理解——成功教育的阶梯

理解就是换位思考，想学生之所想，急学生之所急，站在学生的角度去思考问题。作为教师有许多问题可能一时想不通，但换位后就会迎刃而解。理解，就是理解每一个学生的思想和行为。在与他们交往中，我们应当善于置换角色、将心比心；应当“严于律己，宽以待人”；人无完人，金无足赤。对学生来说，首先是要把他们当人看，不仅如此，还要进一步把他们当儿童看。其实教育不是用金钱可以买到的，蹲下身子，专心听孩子说话，真正的尊重孩子，你会发现孩子身上散发着真、善、美。只有这样，才会对他们的所作所为有所理解，不致于横挑鼻子竖挑眼，这也看不惯那也看不惯。

在我们班上发生过这样一件事：一天下午，已经上课二十分钟了，可是班上两个最淘气的学生还没有来。一会儿，他们满脸是汗地跑了进来，而且浑身是泥。一问才知道，他们是去玩儿了。我想他们当时一定以为我会批评他们，而我却心平气和地对他们说：“到卫生间洗一洗脸，然后回来上课。”放学后，我把他们叫一旁，给他们讲诚实守信的故事，告诉他们要做时间的小主人，不要由于玩儿，耽误上课，耽误学习。听了我的话，他们俩都向我承认了错误，而且向我深深地鞠了一躬，并且表示以后再也不会迟到了。这就是按人的需要来做工作，只有理解了学生的思想和行为才能使我们的工作深入人心。

新时期怎样做好班主任》读书笔记

2014-03-11 08:39

“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。”在一本书上读到这样一句话，初次见到这句话，并无多大的感触；而今，从事教师这个职业已近半年，再想起这段话，便觉得意味深长。

班主任的工作任重道远，它所扮演的角色是多重的。班主任处在沟通学校与家庭、社会教育之间联系的主要地位上，既是学生的领导者，又是学生的老师，更是学生的朋友。做好班主任工作有着深远的意义。如何做好班主任，怎样做一名优秀的班主任？在此，我想谈谈自己的一点体会。

尊重学生，尝试着以一颗学生的心去面对学生。不要用一种“高高在上”的目光来看待你的学生。我们需要学生的尊重，学生也同样需要尊重，以心换心，用心来感动我们的学生，这个方法永远不会过时。

对学生多一些宽恕，宽恕触及到学生自尊心最敏感的角落，耐心的教育，多一点宽恕可以使他们的心灵中产生要改正错误的意志力。犯了过错的人应该受到惩罚，但是受惩罚的目的是为了要使日后不再去犯，学生不是不愿意接受老师正确的批评教育，往往他们所反感的是老师批评的方式。受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，用宽容的心去看待每一个孩子和他们的一切，不要让本来的好意被“粗暴的外衣”遮蔽光芒。用温和的方式来对待学生的错误、偏差，才能让这缕光照在他们身上。懂得欣赏每一个学生。每一位学生都是夜空里耀眼的明星，每一位学生都是贝壳里透亮的珍珠，而每一位班主任都应做那个摘取明星的人，去做那个打开贝壳让珍珠发亮的人。同样面对仙人掌上的刺与花，有的人只看到刺，有的人刺与花都能看得见，但因为讨厌刺，进而连花也不喜欢，还有些人能带着欣赏的眼光从另一个角度去看待刺丛中的花，这样的认识告诉我们，在面对仙人掌刺中的花，首先应该去发现它，其次应该带着欣赏的眼光去看待它。一些缺点较多的学生就如同那些深藏在刺里的花，我们也应该像赏花一样，去发现这些孩子身上的闪光点，进而去放大他们的闪光点。学生生活的群体里，自然各有长短，对学生特别是一些容易犯错的学生教育要多鼓励，少批评；多指导，少冷落。这些学生转化的关键在于使其树立起自信心。教师的耐心与宽恕可以保护学生的自尊，自尊才能自信，自信之后才能自强。对于思想、行为上有偏差的学生，试着走近他们，喜欢他们，成为他们的朋友，同时引导周围的学生一起去关心这些的孩子。之后，发掘他们的闪光点，放大闪光点，让激励唤起自信，进而培植闪光点，为这些学生搭建走向成功的平台。看到学生前进的第一步，哪怕是微小的，也不放过。只有在教师首先看到学生有点的那些地方，学生才会产生上进心。教育的成功不仅仅在于培养优秀的人，更在于培养不断进步的人。因此，请别吝啬你的赞扬，我们只有发现美好，巩固美好，才能不断地发现和创造更多的美好。

尽可能多地尝试微笑教育。“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧走不能充分地或自由地发展。”教育离不开关怀与爱，而微笑，便是表达这种爱与关怀的最直接的方式。扬起嘴角(本站隆重推荐好范 文网：Www.)难道不比阴沉着脸好吗？不要做一座“冰山”，学生会因为感到寒冷而远离你，甚至会冰封他们稚嫩的心。用微笑来影响学生的内心世界，你也会有意外的收获。

“ 言教”之外别忘了“身教”。少了“身教”，“言教”就显得苍白无力。教师的“身教”能像春雨润物一样起着细微、不易察觉的潜移默化的作用。学生的心灵是敏感的，它们是为了接受一切好的东西而敞开的。好的榜样是最好的教育资源。嘴里说出的话和书上举的例子，总是遥远的，学生眼前所能看见的才能最直接而又深刻地去影响他们。如果教师用自身来作为一本教材，诱导学生学习好的榜样，鼓励他们效仿一切好的行为，那么，他们身上的所有缺点就会在没有痛苦和创伤的情况下，不知不觉地逐渐消失。当口头上说着一套二行动上做的是另一套时，就是在毒害年幼的心灵，助长漠不关心的思想。我们只有随时把自己置身于“榜样”和“镜子”的位置，让自己成为学生的榜样，才能真正感动那些幼小的心灵。

“把更多的时间留给孩子”。教育不是瞬间的动作，“教育即生长，教育即生活”。不要急于对孩子的行为或思想作出或好或坏的评判，人的一生都在生长，都在变化，因此，教育贯穿着每个孩子的全部生命。今天的错或许能成为明天走向正轨的阶梯。教师总是希望

学生改掉缺点，但是，请别希求他们的缺点在刹那间消失，把时间留给这些孩子，慢慢地引领他们，帮助他们修建自己的攀登道路，在前方耐心地等待他们一步步上来。

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